Формирование и коррекция почерка из любой точки мира

Курсив. Строчные буквы

Идеальный курс по формированию почерка для будущих первоклассников и учеников начальной школы. Последовательное, логичное, увлекательное освоение навыка письма.
19 видеоуроков + поддержка педагога

Идёт
набор

Хочу попробовать

Диагностическое занятие — лучшая база для построения уникального плана коррекции почерка и возможность познакомиться с бережным и эффективным подходом к обучению.

2000+

проведенных занятий

36

городов со всего мира

10+

успешных потоков

Варианты занятий

Наш подход к обучению всегда бережный и эффективный. Формат занятий – на ваш выбор.

Перед вами каллиграф, который работал с крупными компаниями, но страдал от того, что не мог делать беглые заметки от руки. Мелочь, но я хотела почувствовать свободу быстрого письма. Так я разработала методику и открыла школу «Беглые строчки», чтобы каждый мог научиться писать быстро и с удовольствием.

Устаёт и болит рука

Много помарок, исправлений

Процесс письма отнимает много сил

Почерк острый, нервный. Формы букв ломанные

Нет соединений между буквами или они нелогичные, нерабочие

Неразборчивый почерк, жалуются учителя

Почерк не автоматизирован, ребёнок чувствует растерянность во время письма

Низкая скорость письма, ребёнок
не успевает на уроках

Ненависть к письму, нежелание заниматься

Трудности

Ребёнок, который не хочет долго и скрупулёзно копировать прописи, прав. Обучение должно быть логичным и интересным!

Статьи нашей школы

Мы эффективно помогаем

Подготовка к письму. Развиваем руку и мозг ребёнка для легкого освоения навыка письма в будущем, формируем правильный захват карандаша, учим уверенно управлять линией.
Обучение письму. Логично и последовательно формируем навык письма прочно закрепляем образы букв и правильные соединения. Увлекаем процессом. Создаем прочную базу для автоматизации процесса письма.
Коррекция почерка. Анализируем сложности, мешающие ребёнку писать уверенно и аккуратно, демонстрируем преимущества владения беглым почерком, делимся инструментами, улучшающими читабельность, увеличивающими скорость, вселяем веру в успех.
Преодоление ненависти к письму. Мы на регулярной основе работаем с детьми, где проблемы с почерком достигли апогея. Протест, агрессия, незаинтересованность в обучении не пугают нас. Мы знаем, как ребёнку может быть тяжело из-за затянувшихся проблем с письмом.
Обучение письму и коррекция почерка на иностранных языках, использующих латиницу. В большинстве школ на уроках иностранного языка пишут лишь печатными буквами, мы восполняем этот пробел. Занятия проходят на русском языке.
Консультация коллег. Проводим трениги по обучению, подходу, чтобы вы могли применять его в своей деятельности.

Логика письма

Обучение выстроено логически: буквы объединены в группы по формам для запоминания без труда. Соединения букв служат удобству и скорости письма. Алфавит выстраивается в систему.
Мы основательно разбираем каждую букву, запоминаем, где она берет начало, стремимся написать её в минимум точных движений. Информация подаётся от простого к сложному, дозами, доступными для освоения здесь и сейчас. Логический подход к освоению навыка письма формирует прочную уникальную базу знаний.

Гуманистическая педагогика

Отношение к ученикам — бережное и уважительное, неважно, какого они возраста. Атмосфера принятия, положительное подкрепление и воспитание адекватной оценки своих результатов творит чудеса: дети раскрываются и проявляют свой максимум. Я не требую заинтересованности от учеников, а создаю её самостоятельно. Каждый урок — приключение, где дети выступают смелыми мыслителями, а не пассивными слушателями.

Работа с трудностями обучения

Методика подходит для ребят, которым тяжело даётся освоение письменной речи, кому трудно усидеть, кто имеет двигательные и психические задержки развития. Мы опираемся на сильные стороны ребёнка, раскладываем каждый аспект на понятные шаги.
Ребёнок на уроках формирует свой почерк, учится управлять рукой, выбирает понравившиеся формы буквы и оттачивает их. Я помогаю узнать свои возможности, а не ожидаю конкретного внешнего результата. Беглые строчки — это для каждого!

Ребёнок начнёт писать в своё удовольствие, перестанет избегать письменных заданий.
Начнёт писать быстрее, ритмичнее и без лишнего напряжения. Процесс письма перестанет отнимать все силы и вызывать страх и ненависть.
Обретёт веру в свои способности и откажется от мысли «я просто не могу писать красиво».
Письмо станет логичным, понятным, управляемым занятием. Текст обретёт разборчивость, аккуратность.

Результаты наших учеников

Отзывы

Мама Льва 8 лет

Спасибо, вы очень хорошо объясняете, и я хочу сразу дать небольшую обратную связь: Льву очень нравятся занятия, то есть, если сам русский язык он так и не полюбил и говорит, что это ерунда и скучно, но на ваши занятия он всегда идёт с большим удовольствием и даже какое-то задание он сделал, говорит: надо написать 1 строчку, но давай я напишу 3, мне так нравится писать. Я думаю: господи, наконец-то! Это и была моя цель, чтобы ему было не противно писать. И моя цель полностью достигнута, хотя, курс ещё не окончен.

Мама Вани 10 лет

Анна, спасибо. Хотела первым делом сказать, что нам очень нравятся задания и занятия. Потому что когда мы начинали, я думала, что Ваня сидеть особо не будет, долго, перед экраном. У нас был опыт в локдауне долгого обучения, и он не высиживает. А тут он прям час сидит и нормально, к моему прям удивлению глубокому! То есть, ваши уроки держат внимание хорошо, и ребёнок заинтересован, мне прям очень нравится.

Мама Али 7 лет

Хочу вас поблагодарить. Честно: спасибо большое! Я увидела прогресс у Алишки. Да, до идеального ещё далеко, но в общем я очень довольна, как он стал писать. Раньше буковки прыгали, гуляли по всей строке. Да и сейчас бывают немного погрешности, но опять-таки это намного-намного лучше, и мне уже спокойнее, что он уже в школу нормально пойдёт, уже будет стараться и чем больше будет писать, тем больше у него будет получаться, я уверена. Поэтому спасибо вам большое за ваш труд, за вашу работу.

Мама Миши 9 лет (Чехия)

Хочу выразить свою безграничную благодарность Анне! К ней я пришла в состоянии полного отчаяния. Моему девятилетнему сыну школа уже почти поставила «диагноз» на почерк, а фраза «курица лапой» была еще самым мягким комплиментом его каракулям. Мы готовились к поступлению в гимназию, и я понимала, что с таким письмом нам там просто нечего делать.
Честно говоря, я шла с мыслью «надеюсь, но не верю». Однако Анна сотворила настоящее волшебство!
Эффект был виден уже после ПЕРВОГО занятия! Буквы, которые раньше жили своей хаотичной жизнью, вдруг начали подчиняться правилам. После второго урока они перестали скакать по листу как блохи и уверенно встали на линию. А после третьего — обрели нормальный, человеческий размер!
Если сейчас открыть старые тетради, кажется, что это шифровка для спецагентов, которую не разгадал бы даже египтолог. А сегодня сын пишет аккуратно и красиво!
Но самое ценное — это подход. Анна не дает шаблонные прописи, она готовит индивидуальные задания, подстраиваясь под интересы ребенка. Сыну безумно интересно на уроках! Она так увлекательно рассказывает о буквах (почему в обычных школах так не преподносят?), что ребенок сам включается в процесс и активно работает.
Кстати, занимаясь с сыном, я и сама заметила, что мой почерк стал лучше.
Я искренне, от всего сердца рекомендую Анну всем, кто сомневается. Если вы думаете, поможет ли это — отвечаю: да, поможет! Спасибо вам за терпение, профессионализм и веру в моего ребенка!

Мама Льва 8 лет

Спасибо, вы очень хорошо объясняете, и я хочу сразу дать небольшую обратную связь: Льву очень нравятся занятия, то есть, если сам русский язык он так и не полюбил и говорит, что это ерунда и скучно, но на ваши занятия он всегда идёт с большим удовольствием и даже какое-то задание он сделал, говорит: надо написать 1 строчку, но давай я напишу 3, мне так нравится писать. Я думаю: господи, наконец-то! Это и была моя цель, чтобы ему было не противно писать. И моя цель полностью достигнута, хотя, курс ещё не окончен.

Мама Вани 10 лет

Анна, спасибо. Хотела первым делом сказать, что нам очень нравятся задания и занятия. Потому что когда мы начинали, я думала, что Ваня сидеть особо не будет, долго, перед экраном. У нас был опыт в локдауне долгого обучения, и он не высиживает. А тут он прям час сидит и нормально, к моему прям удивлению глубокому! То есть, ваши уроки держат внимание хорошо, и ребёнок заинтересован, мне прям очень нравится.

Мама Али 7 лет

Хочу вас поблагодарить. Честно: спасибо большое! Я увидела прогресс у Алишки. Да, до идеального ещё далеко, но в общем я очень довольна, как он стал писать. Раньше буковки прыгали, гуляли по всей строке. Да и сейчас бывают немного погрешности, но опять-таки это намного-намного лучше, и мне уже спокойнее, что он уже в школу нормально пойдёт, уже будет стараться и чем больше будет писать, тем больше у него будет получаться, я уверена. Поэтому спасибо вам большое за ваш труд, за вашу работу.

Мама Миши 9 лет (Чехия)

Хочу выразить свою безграничную благодарность Анне! К ней я пришла в состоянии полного отчаяния. Моему девятилетнему сыну школа уже почти поставила «диагноз» на почерк, а фраза «курица лапой» была еще самым мягким комплиментом его каракулям. Мы готовились к поступлению в гимназию, и я понимала, что с таким письмом нам там просто нечего делать.
Честно говоря, я шла с мыслью «надеюсь, но не верю». Однако Анна сотворила настоящее волшебство!
Эффект был виден уже после ПЕРВОГО занятия! Буквы, которые раньше жили своей хаотичной жизнью, вдруг начали подчиняться правилам. После второго урока они перестали скакать по листу как блохи и уверенно встали на линию. А после третьего — обрели нормальный, человеческий размер!
Если сейчас открыть старые тетради, кажется, что это шифровка для спецагентов, которую не разгадал бы даже египтолог. А сегодня сын пишет аккуратно и красиво!
Но самое ценное — это подход. Анна не дает шаблонные прописи, она готовит индивидуальные задания, подстраиваясь под интересы ребенка. Сыну безумно интересно на уроках! Она так увлекательно рассказывает о буквах (почему в обычных школах так не преподносят?), что ребенок сам включается в процесс и активно работает.
Кстати, занимаясь с сыном, я и сама заметила, что мой почерк стал лучше.
Я искренне, от всего сердца рекомендую Анну всем, кто сомневается. Если вы думаете, поможет ли это — отвечаю: да, поможет! Спасибо вам за терпение, профессионализм и веру в моего ребенка!

Спасибо, вы очень хорошо объясняете, и я хочу сразу дать небольшую обратную связь: Льву очень нравятся занятия, то есть, если сам русский язык он так и не полюбил и говорит, что это ерунда и скучно, но на ваши занятия он всегда идёт с большим удовольствием и даже какое-то задание он сделал, говорит: надо написать 1 строчку, но давай я напишу 3, мне так нравится писать. Я думаю: господи, наконец-то! Это и была моя цель, чтобы ему было не противно писать. И моя цель полностью достигнута, хотя, курс ещё не окончен.

Мама Льва 8 лет

Анна, спасибо. Хотела первым делом сказать, что нам очень нравятся задания и занятия. Потому что когда мы начинали, я думала, что Ваня сидеть особо не будет, долго, перед экраном. У нас был опыт в локдауне долгого обучения, и он не высиживает. А тут он прям час сидит и нормально, к моему прям удивлению глубокому! То есть, ваши уроки держат внимание хорошо, и ребёнок заинтересован, мне прям очень нравится.

Мама Вани 10 лет

Хочу вас поблагодарить. Честно: спасибо большое! Я увидела прогресс у Алишки. Да, до идеального ещё далеко, но в общем я очень довольна, как он стал писать. Раньше буковки прыгали, гуляли по всей строке. Да и сейчас бывают немного погрешности, но опять-таки это намного-намного лучше, и мне уже спокойнее, что он уже в школу нормально пойдёт, уже будет стараться и чем больше будет писать, тем больше у него будет получаться, я уверена. Поэтому спасибо вам большое за ваш труд, за вашу работу.

Мама Али 7 лет

Мама Миши 9 лет (Чехия)

Хочу выразить свою безграничную благодарность Анне! К ней я пришла в состоянии полного отчаяния. Моему девятилетнему сыну школа уже почти поставила «диагноз» на почерк, а фраза «курица лапой» была еще самым мягким комплиментом его каракулям. Мы готовились к поступлению в гимназию, и я понимала, что с таким письмом нам там просто нечего делать.
Честно говоря, я шла с мыслью «надеюсь, но не верю». Однако Анна сотворила настоящее волшебство!
Эффект был виден уже после ПЕРВОГО занятия! Буквы, которые раньше жили своей хаотичной жизнью, вдруг начали подчиняться правилам. После второго урока они перестали скакать по листу как блохи и уверенно встали на линию. А после третьего — обрели нормальный, человеческий размер!
Если сейчас открыть старые тетради, кажется, что это шифровка для спецагентов, которую не разгадал бы даже египтолог. А сегодня сын пишет аккуратно и красиво!
Но самое ценное — это подход. Анна не дает шаблонные прописи, она готовит индивидуальные задания, подстраиваясь под интересы ребенка. Сыну безумно интересно на уроках! Она так увлекательно рассказывает о буквах (почему в обычных школах так не преподносят?), что ребенок сам включается в процесс и активно работает.
Кстати, занимаясь с сыном, я и сама заметила, что мой почерк стал лучше.
Я искренне, от всего сердца рекомендую Анну всем, кто сомневается. Если вы думаете, поможет ли это — отвечаю: да, поможет! Спасибо вам за терпение, профессионализм и веру в моего ребенка!

Расскажите мне про почерк вашего ребенка

Напишите мне

Расскажу подробно о том, как решить проблемы с почерком и отвечу на ваши вопросы